Headline zur Erfolgsgeschichte 2
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligulem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
Wir unterstützen Kinder durch individuelle Förderung gezielt dabei, ihre Lese- und Sprachkompetenz zu verbessern, um ihnen einen erfolgreichen Start in die Zukunft zu ermöglichen. Wir wollen Kindern die Freude am Lesen vermitteln. Ehrenamtliche Mentor:innen arbeiten dabei mit Kindern aus Grundschulen nach dem sogenannten 1:1-Prinzip: Ein Lesementor fördert ein Kind eine Stunde pro Woche – in der Regel mindestens ein Jahr lang. Der Verein schult die Mentor:innen und koordiniert die Arbeit an Eitorfer Grundschulen.
Durch das gemeinsame Lesen altersgemäßer Texte unter Berücksichtigung der Fähigkeiten, Interessen und Wünsche der Kinder, durch gemeinsames Sprechen und Erzählen über das Gelesene und Erlebte oder auch durch den Einsatz von Lesespielen wecken wir die Leselust der Kinder. Fantasie und Kreativität sind dabei keinerlei Grenzen gesetzt.
Unser Verein Mentor – die Leselernhelfer Eitorf e.V. wurde im November 2017 als gemeinnützige Initiative gegründet. Seit Februar 2018 sind wir als Mentor:innen an der größten Eitorfer Grundschule, der MosaikSchule Eitorf und Harmonie (Zusammenschluss der Gemeinschaftsgrundschule Eitorf mit dem Teilstandort Harmonie) tätig. Wir stellen den Kontakt zwischen Schule und Mentor:in her. Lehrkräfte nennen Kinder, die unterstützt werden sollen, die Zustimmung der Eltern wird vorher eingeholt.
Lesen ist ein zentraler Teil des Rechts auf Bildung: Jedes Kind und jede:r Jugendliche hat Anspruch darauf, unabhängig von Herkunft oder Lebensumständen lesen zu lernen, Sprache zu verstehen und gesellschaftlich teilzuhaben. Wir alle tragen als Gesellschaft Verantwortung dafür, dass dieses Recht nicht an fehlender Förderung oder schlechten Startbedingungen scheitert.
Es gibt eine alarmierende Abwärtsspirale in der Lesekompetenz: 25 % der Kinder können nicht ausreichend lesen. Das zeigen Studien wie IGLU und PISA.
Lesen als Grundlage für Bildung und Teilhabe
Unser Ziel ist es, in persönlichen Lesebegegnungen Lesefreude zu wecken und Lese- und Sprachkompetenz zu fördern und so Chancengerechtigkeit für Kinder und Jugendliche zu stärken. Wir wollen jungen Menschen auch dabei helfen, Texte zu verstehen, Informationen zu hinterfragen und sich eine Meinung zu bilden, denn das ist Grundlage einer lebendigen Demokratie.
Lesen ist die Schlüsselkompetenz unseres Lebens und Grundlage für das Lernen in allen Schulfächern. Es eröffnet Zugang zu Gedanken und Gefühlen anderer, fördert Empathie und Fantasie. Leseförderung für Kinder bedeutet, ihnen Wege in neue Welten zu eröffnen. Dabei steht der junge Mensch im Mittelpunkt, mit seinen Interessen und Bedürfnissen. Humor, Geduld und spielerische Herangehensweisen prägen die Einzellesestunden; es gibt keinen Leistungsdruck und keine Nachhilfe.
Mentoring, Ehrenamt und 1:1-Leseförderung
Unsere bundesweite Bewegung setzt auf ehrenamtliches Engagement, auf die Begleitung junger Menschen im Mentoring-Ansatz, auf generationenübergreifendes Miteinander und auf den Aufbau verlässlicher Beziehungen.
Der Zeitaufwand ist nicht sehr groß: einmal wöchentlich treffen sich Mentor:innen mit den Schüler:innen für eine Schulstunde zum gemeinsamen Lesen, Sprechen, Spielen und Rätseln. Wichtig sind vor allem Ausdauer und Kontinuität, die gemeinsame Arbeit sollte in der Regel mindestens über ein Jahr gehen. Die Mentor:innenstunde soll und kann den Deutschunterricht nicht ersetzen und ist auch nicht als Nachhilfe gedacht. Sie ist selbstverständlich freiwillig und kann jederzeit von beiden Seiten beendet werden.
Wir bieten in Eitorf regelmäßige Mentor:innentreffen an, die etwa alle zwei Monate stattfinden. Hier bietet sich die Gelegenheit zum Austausch von Erfahrungen, es können Anregungen, Fragen und Anliegen vorgetragen und diskutiert werden. Berichte von Fortbildungen gehören ebenso dazu wie organisatorische Fragen. Zudem werden neu angeschaffte Materialien (Bücher und Spiele) vorgestellt und erste Erfahrungen hiermit ausgetauscht. Jedes Zusammenkommen steht unter einem Schwerpunkt, der zuvor von den Mentor:innen ausgewählt wurde. Diese Treffen werden sehr gerne wahrgenommen, weil man in vielfältiger Weise von den unterschiedlichen Erfahrungen und Anregungen profitieren kann und – nicht zuletzt – sich als Gruppe besser kennenlernt.
Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere erfolgreiche Förderung.
Unser Verein ist Mitglied im LESEMENTOR Bundesverband und damit Teil einer deutschlandweiten, gemeinnützigen Bewegung, die 2003 in Hannover initiiert wurde. Sie setzt sich für bessere Bildungschancen für Kinder und Jugendliche ein. LESEMENTOR unterscheidet sich von anderen Leseinitiativen durch die professionelle Qualifizierung der Ehrenamtlichen und die Ausrichtung an einem erfolgreichen Förderprinzip: Die Vermittlung von Lesekompetenz durch eine kontinuierliche Begleitung eines Lesekindes mindestens ein Jahr lang entsprechend des pädagogischen Förderansatzes von LESEMENTOR. Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere Förderung.
Gruppenfoto
Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet.
Das ehrenamtliche Team von LESEMENTOR Eitorf
Wir sind Teil einer deutschlandweiten Bewegung, unsere Lesementor:innen erleben in ihrem Ehrenamt positive Momente mit den Kindern, Anerkennung, soziale Kontakte, sie entdecken selbst Neues und erweitern ihr Wissen. Lernen Sie einige Lesekinder, Lesementor:innen sowie ihre Erfolge und Geschichten kennen – per Klick auf die roten Marken der Karte.
©2026 MENTOR – Die Leselernhelfer Eitorf e.V.